心理健康教育，是提高中小学生心理素质、促进其身心健康和谐发展的教育，是进一步加强和改进中小学德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。

 

　　“中小学生正处在身心发展的重要阶段，随着生理的发育和心理的发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，孩子们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往等方面，会遇到各种各样的心理困扰或问题。”州政协委员申雪莲认为，在中小学校开展心理健康教育，是学生身心健康成长的需要，是全面推进素质教育的必然要求。

 

　　为进一步加强我州中小学生心理健康教育，申雪莲提出以下建议：

 

　　一要加强责任落实，确保工作顺利推进。召开相关部门领导专题工作会议，落实责任，推进工作顺利开展。在教育局设立心理健康教育教研员，统一全州心育工作的计划、内容和实施。以课题带动教研，以教研促进心育工作的开展，促进心理健康教育教师专业水平的提高，不断打造专业教师团队。

 

　　二要扎实做好基础性工作，配备心理健康教育专业教师。建议在州内各大院校开办心理健康教育专业，为全州定向培养心理健康教育专业师资人才。同时，单独设立心理教师编制，为每所中小学至少配备一名心理教师，保障做好心理教学服务工作。

 

　　三要加强心理教师的培训力度，提高业务水平和工作能力。把心理健康教育列入学校师资培训计划中，定期组织开展各类学习培训活动，使从事心理健康教育的教师提高对心理健康教育的认知性，进一步掌握心理健康教育的知识和技能，逐步建立一支专业技术过硬、实践经验丰富的心理健康教育的专业队伍。

 

　　四要加大带动引领，扩大专业团队规模。心理健康教育工作需要全体教师同共参与，在日常教学工作中，做到教学讲究教法，符合学生认知能力，教育讲究与学生的沟通方法，符合学生的年龄特点，减少师生严重冲突甚至极端的事件发生，营造和谐的师生关系和安全的校园环境。